Kvistar på golvet, godispapper i hörnen och mystiska fågelspår som leder genom förskolan… Vad har hänt här? På Vallvikens förskola i Växjö har man firat vårens och tranornas årliga ankomst med picknick, sång, och en rektor som klär ut sig till trana varje år sedan 1995. Vi har pratat med pedagogerna bakom firandet och hoppas att deras enkla och lekfulla sätt att fira kan inspirera fler.

Hej! Vilka är ni?
– Hej! Vi är två förskollärare på Vallvikens förskola i Växjö, Lisa Andersson och Hanna Seibold. Vi har arbetat här sedan 1997 respektive 2013.

Varför uppmärksammar ni Tranedagen på förskolan?
–Tranedagen är en lokal tradition som firas främst i sydöstra Småland, på Öland och i Blekinge. Den 25 mars markerar den att våren är på väg och tranorna återvänder efter vintern. Dagen har inga religiösa kopplingar och firas olika i olika familjer. På Vallvikens förskola har traditionen hållits sedan cirka 1995 och uppmärksammas på ungefär samma sätt varje år.

Vilka värden vill ni att barnen ska få med sig?
– Vi vill ge barnen både naturvetenskaplig kunskap och en förståelse för traditioner. Vi pratar om tranor, visar bilder och filmer, och låter barnen ställa frågor och fundera. Samtidigt handlar det om gemenskap, glädje och lekfull förundran. Dagen väcker fantasi och berättarlust och låter barnen leva sig in i berättelser tillsammans.

Hur är barnen delaktiga?
– Barnen deltar inte i planeringen, men vi introducerar dagen när den närmar sig. De möts av “tranestök” med kvistar, torra löv, godispapper och tranefotspår på golvet. Tranan är levande under hela året och dyker upp i samtal, till exempel när barnen ser fågelspår utanför balkongdörren och funderar på om det är tranan som varit där. Tranan får ibland “skulden” när något ramlar ner eller hamnar på oväntade ställen.

Vilka aktiviteter genomför ni på Tranedagen?
– Vi samlas ute på gården med hela förskolan och sjunger vårsånger. Under samlingen smyger tranan fram, vårstädar och dukar upp en picknick på gården. Tranan håller avstånd så barnen kan känna sig trygga. Ibland kan det kännas lite spännande eller läskigt för de yngsta. Tranan kan också komma med en present, till exempel såpbubblor, hinkar, spadar eller andra uteleksaker.

Arbetar ni med böcker, sagor eller berättelser?
– Vi har en sång om tranan som vi sjunger, men inga särskilda böcker än. Tack för tipset om litteratur – det ska vi utforska framöver.

Hur pratar ni om traditioner och olika sätt att fira?
– Vi samtalar med barnen om deras egna erfarenheter och förklarar att traditioner kan firas på olika sätt. Vårdnadshavare uppmuntras också att berätta om sina traditioner, och äldre barn får dela med sig själva. Vi visar alltid nyfikenhet och intresse, vilket stärker barnens identitet och kulturförståelse.

Hur säkerställer ni att firandet är inkluderande?
– Tranedagen är en stark del av Vallviken-kulturen och alla barn bjuds in att delta utifrån sina förutsättningar. Vi arbetar också med en mindmap över traditioner för att planera firandet på ett inkluderande sätt.

Hur involverar ni vårdnadshavare?
– Föräldrar möts av tranestök tillsammans med sina barn på morgonen. Vi fotograferar aktiviteter under dagen och sätter upp bilder i hallen så att samtal kan fortsätta hemma.

Tips till andra förskolor som vill fira Tranedagen:
– Tranedagen är enkel och rolig att fira. Sprid ut lite godispapper, torra löv och kvistar, måla fågelspår på golv och vid dörrar, och använd en tranedräkt för lekfulla inslag. Någon behöver agera trana – hos oss ställer ofta rektorer upp! Med små insatser kan dagen skapa glädje, fantasi och gemenskap hos barnen.